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数智时期学前科学训导怎么玩转

幼儿园科学训导研讨会在瓯海举行

本报记者 卓扬

面向AI时期，幼儿园科学训导将怎么践诺“玩中学”“玩中探”？11月27日至29日，浙江省学前训导接头会“2025年幼儿园科学训导研讨会”在瓯海区举行。与会大家学者聚焦数智化时期配景下的幼儿园科学训导价值探寻、教学变革、场景翻新、跨域践诺、变装重塑等伸开探讨。

论坛聚焦数智时期学前训导发展

本次研讨会的主题为“新时期·新挑战·壮盛态：数智化时期配景下的幼儿园科学训导变革”。活动现场，学前训导界限的大家学者与训导践诺服务者共同共享接头着力与践诺教训，深度探讨幼儿园科学训导表面与践诺问题，为推动学前训导办事的高质地发展孝顺贤慧与力量。

主旨论述神情，6位大家学者围绕学前儿童科学训导的基本取向、幼儿园科学发蒙训导、东说念主工智能重塑将来训导、AI时期幼儿西席的变装重构与才气普及等议题，带来了一场兼具前瞻视线与践诺深度的想想盛宴。其中，南京师范大学副证实张俊从评估救济的角度切入，进展了借助镶嵌式评估，救济西席在科学训导中进行高质地师幼互动，杀青评估与教学一体化；浙江省学前训导接头会副理事长、浙江师范大学儿童发展与训导学院证实王春燕暗示，学前儿童科学训导是国度科学素质普及工程的“第一公里”，训导者应主动拥抱技巧变革，为儿童提供更精确、丰富的学习体验；浙江大学医学院基础医学实验教学中心医学东说念主工智能教学分中心主任朱向阳指出，AI时期，西席变装应从学问传授者回荡为学习缱绻者与评估者，引颈训导转头以东说念主为本、教训为本的本源；浙江省学前训导接头会西席发展专科委员会主任、浙江师范大学儿童发展与训导学院副院长赵一仑强调，面临当下的数智化波浪，西席需重心普及技巧领路、跨学科整合、东说念主机合营、伦理建构及终生学习五大才气，在虚实交融的壮盛态中杀青存温度的育东说念主服务。

本次论坛同步设立了价值探寻、教学变革、场景翻新、跨域践诺、变装重塑等5个高水瓜分会场专题活动，议题遮蔽东说念主工智能新时期配景下幼儿园科学训导新取向、探究式幼儿园科学训导新范式、千里浸式科学训导新探索、幼儿园状貌化学习新样态、幼儿园西席训导胜任力重构的全链条神情。通过教训共享、课例展示、大家点评、专题研讨，开展了主题光显、概念私有的精彩共享。

瓯海全面打造学前科学训导品牌

频年来，瓯海训导在东说念主工智能界限不休发力，以“翻新创造”为导向，构建区域东说念主工智能训导AI训导舆图、AI教训图谱、AI师资拼图、AI场景视图的“4A图”框架，全面鼓舞东说念主工智能与幼儿科学训导的交融。瓯海区训导局联系厚爱东说念主先容，面向将来，瓯海积极决策学前科学训导五年看成，统筹鼓舞科学训导“联动赋能”“全域普及”“教训深耕”“孵化激活”等四大工程，全面打造瓯海学前科学训导品牌。

据了解，瓯海已成立“小海鸥”儿童科学接头院，履行“小小科学家探索工程”，推动与浙江师范大学、温州大学等高校的科学训导合作与相似，鼓舞“科学训导论坛”等看成，打造科学训导共同体。在科学探究环境创设方面，幼儿园重构“当然科学博物馆”，诱骗耕作探秘馆、生态探秘馆、沙水探秘馆和光影探秘馆四大场景，打造全场景、科技感、千里浸式、生存化的科学微空间，培养幼儿的科学想维、科学教训和践诺才气。诞生科学训导研学基地，推动幼儿园开展“户外当然践诺”联系课程与活动。同期，全域鼓舞“滋长性”课程探索践诺经由，围绕“在探究中看见儿童滋长的力量”，探索幼儿园科学界限训导、STEAM训导课程接头，流泄漏一批具有原土化、园本化特点的践诺样态等。

本次论坛由浙江省学前训导接头会专揽，省学前训导接头会幼儿园课程与教学专科委员会、省学前训导接头会西席发展专科委员会、瓯海区训导局经办体育游戏app平台，共600余东说念主插足活动。