9月23日，由湖南省科学工夫馆经办的“馆校联结中小学教练科学讲明实践才调进步”培训班在长沙崇拜开动。本次培训以“基于科技馆科普资源的科学实践行为策划”为主题，面向湖南、广东、广西三省的小学及初中科学教练、科技馆率领员等100余东说念主开展为期一周的专题研修，旨在推动科技馆资源与中小学科学讲明深度会通，助力科学教练跨学科实践才调进步。

△行为现场

聚焦实践才调，复兴科学讲明新条目

开班庆典上，湖南省科学工夫馆党委秘书、馆长龙超颖发表接待辞。他指出，本次培训牢牢围绕“为何鼓动、提供什么、若何落地”三个关键问题伸开，不仅是落实国度“在讲明‘双减’中作念好科学讲明加法”精神的具体举措，亦然科技馆从“提供参不雅行状”向“提供讲明管制决策”转型的热切实践。

△湖南省科学工夫馆党委秘书、馆长龙超颖

现时，我国正加速鼓动讲明强国、科技强国缔造，新转变的《科学工夫普及法》《全民科学素质行为策划节录》以及《中小学科学讲明责任指南》等一系列策略，为科普讲明与馆校联结指明了新标的。龙超颖强调，濒临从“学问审视”向“教诲栽种”的讲明理念退换，科技馆必须成为贯穿学校、家庭与社会的热切桥梁。

三大平台撑握，推动资源向课程退换

为系统赋能科学实践行为，湖南省科技馆正遵循构建“家校社协同育东说念主、科艺体协同发展、产学研协同创新”三大平台。龙超颖先容，通过整合展品、内行、课程等资源，科技馆推动造成“教材学问→场馆实践→家庭蔓延”的讲明闭环；投资1.2亿元转变主题展厅、缔造实训基地，开展科本领术展、无东说念主机挑战赛等行为，收场“五育会通”；同期打造“问问”IP，荟萃媒体、高校、企业推动前沿科技资源科普化，造成“公益+阛阓”良性轮回。

“展厅即课堂、展品即教具。”龙超颖示意，科技馆将全面通达资源，支握教练将场馆内容退换为校本课程，收场科学实践行为常态化、体系化开展。

课程体系求实，珍视从理念到实操的相识

本次培训课程建树超越“策略解读—理念创新—实践操作—效率退换”四大模块，组织参训教练长远湖南省科技馆展厅、“湖南低空经济集团展厅”“阿凡达星球东说念主工智能科普基地”等现场教学点，开展实地调研与共创策划。培训还建树效率陈说法子，由内行点评指挥，推动优秀决策与学校课程、科技馆行为对接退换。

教练反响积极，期待将AI与场馆资源融入教学

来自长沙市雨花区枫树山小学的科学组长李萍动作教练代表遴选采访。她示意：“绝顶走时插足本次培训，我校曾在省科技馆举办的科技节行为中深受启发。但愿通过此次学习，更好地将AI等新工夫融入科学讲明，引发孩子们的沟通理想。”她进一步指出，教练将勤苦把科技馆资源退换为校本课程，进步科学讲明的真谛性与实效性。

本次培训是湖南省科技馆践行科普惠民、行状讲明转型的骨子性行为。通过跨省联动、变装混编、场景会通的神色，不仅进步了教练的实践策划与资源整合才调，也为构建协同育东说念主的科学讲明生态累积了珍摄教学。

这场聚焦实践创新的培训，正为新时间中小学科学讲明高质料发展注入联翩而至的活力。

潇湘晨报记者吴雨晴开云体育(中国)官方网站